CTET 2026 CDP Practice Set: 30 महत्वपूर्ण एवं यूनिक MCQs

CTET 2026 CDP Practice Set, CTET (Central Teacher Eligibility Test) की तैयारी कर रहे अभ्यर्थियों के लिए Child Development and Pedagogy (CDP) सबसे महत्वपूर्ण विषयों में से एक है। इसी को ध्यान में रखते हुए यह 30 यूनिक MCQ का विशेष अभ्यास सेट तैयार किया गया है। इसमें बाल विकास, अधिगम के सिद्धांत, संज्ञानात्मक विकास, नैतिक विकास, व्यक्तिगत भिन्नताएँ, समावेशी शिक्षा, प्रेरणा, बुद्धि, व्यक्तित्व तथा मूल्यांकन जैसे महत्वपूर्ण टॉपिक्स को शामिल किया गया है।

CTET 2026 CDP Practice Set, इस प्रश्नावली का उद्देश्य केवल परीक्षा की तैयारी कराना नहीं है, बल्कि अभ्यर्थियों की अवधारणाओं को मजबूत बनाना भी है। प्रत्येक प्रश्न को नवीन परीक्षा पैटर्न और शिक्षण-अधिगम की आधुनिक अवधारणाओं के आधार पर तैयार किया गया है, जिससे उम्मीदवार अपनी विषयगत समझ को बेहतर बना सकें। प्रश्नों के साथ सही उत्तर भी दिए गए हैं, ताकि अभ्यास के दौरान स्वयं मूल्यांकन करना आसान हो।

CTET Exam 2026 – 50 Unique Multiple Choice Questions (MCQ)

यह MCQ सेट CTET Paper 1 और Paper 2 दोनों के लिए उपयोगी है। साथ ही UPTET, REET, HTET, MPTET, SUPER TET, DSSSB तथा अन्य शिक्षक भर्ती परीक्षाओं की तैयारी कर सकते है।

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CTET Child Development & Pedagogy (CDP) – 30 Unique MCQs

CTET 2026 की तैयारी कर रहे अभ्यर्थियों के लिए यह 30 महत्वपूर्ण एवं यूनिक Child Development and Pedagogy (CDP) MCQ प्रश्नों का संग्रह तैयार किया गया है। इन प्रश्नों में बाल विकास, अधिगम, बुद्धि, व्यक्तित्व, समावेशी शिक्षा, वाइगोत्स्की, पियाजे, कोहलबर्ग, गार्डनर तथा मूल्यांकन जैसे महत्वपूर्ण विषयों को शामिल किया गया है। प्रत्येक प्रश्न के साथ सही उत्तर भी दिया गया है, जिससे अभ्यर्थी अपनी तैयारी का मूल्यांकन कर सकें। CTET, UPTET, REET, HTET, MPTET, DSSSB और अन्य शिक्षक भर्ती परीक्षाओं के लिए यह अभ्यास सेट अत्यंत उपयोगी है। नियमित अभ्यास से आपकी अवधारणाएँ मजबूत होंगी और परीक्षा में बेहतर प्रदर्शन करने में सहायता मिलेगी।

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30. CTET के अनुसार एक प्रभावी शिक्षक—

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29. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) का उद्देश्य है—

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28. बालक के समाजीकरण का प्रथम माध्यम है—

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27. प्रेरणा का सबसे प्रभावी प्रकार है—

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26. कक्षा में विविधता का अर्थ है—

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25. मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य है—

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24. भावनात्मक बुद्धिमत्ता की अवधारणा किससे जुड़ी है?

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23. अधिगम का स्थानांतरण कब होता है?

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22. ‘करके सीखना’ सिद्धांत किससे संबंधित है?

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21. कक्षा में प्रश्न पूछना किसका संकेत है?

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20. विकास का कौन-सा पक्ष भाषा से संबंधित है?

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19. रचनावादी दृष्टिकोण में शिक्षक की भूमिका है—

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18. बालक केंद्रित शिक्षा का समर्थक कौन था?

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17. सीखने में रुचि उत्पन्न करने का सर्वोत्तम तरीका है—

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16. फ्रायड के अनुसार व्यक्तित्व का नैतिक पक्ष है—

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15. प्रतिभाशाली बालकों की पहचान का प्रमुख आधार है—

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14. ‘स्कैफोल्डिंग’ शब्द किससे जुड़ा है?

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13. अधिगम को स्थायी बनाने में कौन सहायक है?

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12. बहुबुद्धि सिद्धांत के प्रतिपादक हैं—

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11. समावेशी शिक्षा का उद्देश्य है—

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10. सीखने का नियम ‘अभ्यास का नियम’ किसने दिया?

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9. कोहलबर्ग का सिद्धांत किससे संबंधित है?

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8. कक्षा में व्यक्तिगत भिन्नताओं का सम्मान करने का अर्थ है—

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7. बालक के विकास में वंशानुक्रम और वातावरण—

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6. अधिगम का सबसे उपयुक्त अर्थ है—

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5. ‘निकटस्थ विकास का क्षेत्र’ (ZPD) की अवधारणा किसने दी?

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4. बुद्धि लब्धि (IQ) का सूत्र किसने दिया?

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3. सीखने की प्रक्रिया को सर्वाधिक प्रभावित करने वाला कारक है—

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2. पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास की पहली अवस्था कौन-सी है?

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1. बाल विकास का कौन-सा सिद्धांत कहता है कि विकास सिर से पैर की ओर होता है?

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